从2009年3月31日开始，深圳商报连续刊载了“关注深圳国际高中系列报道”，从各个角度介绍了深圳教育国际交流学院的办学成就。本篇为该系列报道的第一篇。查看所有报道请点击这里。

　　昨日，记者从深圳首家国际高中——深圳教育国际交流学院采访获悉，该校今年又传出喜讯：剑桥大学2009年在中国内地11名预录取本科新生中，该校即占6个名额，此外，今年还有两人被牛津大学预录取。迄今，国际高中毕业生已经连续4年被牛津、剑桥大学录取。而从该校毕业的高中毕业生，全部实现留学深造。

　　谈到办学理念，深圳教育国际交流学院执行院长朱源认为，学校最本质的任务为学生提供最合适的教育。回想开办之初，我们认识到，家长们迫切希望能突破现行的考试模式，为子女提供良好的就学渠道；而政府相关部门也认为，需要突破常规办学，走出一条传统中学模式之外的新路。

　　如何将这种潜在的现实需求变成现实可能？

　　朱源认为，当时，开办国际高中在中国属于“吃螃蟹”的行为，虽然在国外早已是成功的模式，能否在中国“克隆”成功，需要冒一定的风险，谁的心里都没底。当时应聘来到深圳任教的外教Jill Smith在写给校董会的信中写道，“深圳教育国际交流学院是exciting adventure（激动人心的冒险）”。

　　提起首届学生，朱源认为，这是最辛苦也很争气的一届。2003年，学校通过媒体打广告、召开咨询会，学校共招收了三个年级共103名学生。

　　开山之年，学校没有校舍，困难重重。这时，深圳中学伸出援助之手，拿出了4间教室。市教育局及下属教育国际交流协会等大力支持学校办学。

　　次年，学校更加艰难。由于经验不足，问题和矛盾不断出现。部分家长也开始心存疑虑。学校搬到位于宝安机场附近的东方英文书院后，有20名学生退学了。学生总数变为90多人。第二年招生，只招进了十多名新生。

　　回忆这个阶段，学校的一位创始人说，现在发现这倒是个好事，因为困难大，所以学校上下拧成一股绳，硬件不行就狠抓软件，决心将教学抓上去。

　　连英国剑桥大学考试院也认为，深圳教育国际交流学院是国内同类学校中对教学资源投入最大的学校。学校第一批十多名国内教师是从全国各地招聘来校，而外教直接从国外公开招聘而来。

　　如今，深圳教育国际交流学院已拥有36名全职外教，他们与数十名国内教师一起构成了教学的中坚力量，学校的中外教职员工达到110多人。而每年从逾千名考生中经选拔录取的学生，成为国际高中和家长们持续不断的希望。