在国内传统中学中等和中等以上的同学一般是可以得到面试机会的，但是，面试将考查学生综合素质、学习潜能和英文口语水平，这往往需要学生更长期的积累和沉淀。　　从2009年3月31日开始，深圳商报连续刊载了“关注深圳国际高中系列报道”，从各个角度介绍了深圳教育国际交流学院的办学成就。本篇为该系列报道的第七篇。查看所有报道请点击这里。

　　同国内其他中学招生录取不同，深圳教育国际交流学院的招生与国际接轨：笔试和面试两个“关卡”缺一不可。面试是必经程序。该校招生办主任许老师告诉记者，“这对习惯于应试教育的内地中学生来说，可能是人生第一次面试。”

　　 据许主任介绍，学校生源已经不仅局限于深圳及广东省，现在前来报名的生源，深圳之外的约占15%，录取的外地生源约占总录取人数的10%。而这些学生多半来自直辖市、省会城市。在深圳本市来说大部分是几个市属重点高中，以及区重点中学，也有一般学校的学生。客观说，因为考虑到不菲的学费，以及将来出国留学的成本，因此，家庭经济情况也是一项必须考虑的因素。

　　 其中一部分家长是抱着不想让孩子“受苦”而走一条通过国际高中顺利出国的捷径。实际上，由于国际高中不需要考语文、政治、历史等科目，因此在这方面是弱项的学生，就会向国际高中靠拢。深圳教育国际交流学院的秋季招生每年分三次进行。第一次是“五一”前，第二次是“六一”前后，第三次是七月初，经三次招生完成全年招生任务。

　　“我们学校自2005到2008年已经连续4年每届毕业生都全部入读美国、英国、加拿大、澳大利亚等国和香港地区的著名学府，家长们非常认可我们学校不只是认真贯彻实施英国剑桥大学考试院(CIE)授权的国际高中(IGCSE)和大学预科(A Level) 课程体系，还十分注重该课程体系与美国知名大学的衔接”，许主任说，“近几年，报考我校的人数逐年增多。就拿最近两年来说，2007年共有600多人报考我校高一( g1) ，最终录取了70多人，分成3个班。2008年有830多人报考g1，录取了100人，共4个班。”

　　国际高中并不把“笔试成绩”视为唯一的评判标准，还要结合面试来完成最终的筛选。面试老师要考察英语表达，和学生的基本素质。许主任提到，“有的面试生看起来缺乏礼貌、装束怪异，有的太自以为是、缺乏团队合作精神，也有的因为过于紧张，显得木讷，或者答非所问，那样，要通过面试可能有点难。”

　　针对“人生的第一次面试”，有些家长会比孩子更紧张。其实面试时间很短，分两个模块同时进行，一般不会超过一刻钟；出题也没有特定的范围和模式，通过简单的交流，老师就会打出A、B、C、D等级。考生只要坦然面对，保持正常状态就可以。一位多次主考面试的老师说，参加面试的同学，实际上，也只有少数考生过不了面试关。“在国内传统中学中等和中等以上的同学一般是可以得到面试机会的，但是，面试将考查学生综合素质、学习潜能和英文口语水平，这往往需要学生更长期的积累和沉淀。”

　　许主任说，虽然国际高中并非“唯分数论”，也要求学生有真才实学，笔试成绩是获得面试的基础，面试成绩也是坚持择优录取原则的一个重要因素。但是，学校的学位容量是有限的，因此，以往有不少考生的综合表现也不错，只是因为学位关系，没有进入录取名单。