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姜先齐:在深国交学习理科
2017年02月15日

姜先齐Danny

深国交2016届毕业生,就读于牛津大学

 

在深国交学习理科

 

深国交3年,大概是我做选择最多的3年,包括选课、选专业、选大学,许多都是对人生发展影响重大的选择。从最开始的迷茫没有目标,到现在选择牛津大学工程系,是国交ALevel的课程体系让我找到了前进的路。

 

学了3年的物理、化学,两年的生物,对我来说,ALevel课程最大的特点就是重视动手能力。物理、化学每周3节的课时本身就不多,却还有一节80分钟是实验课。平时上课地点就在实验室,给予了老师和学生最大的便利。物理老师能够随手拼接一个电路来证明一个理论,化学老师能很快找到试剂展示一个反应。物理实验册上的一个个表格对照试验,化学实验册上的各种试剂留下的痕迹,都见证了我们从国内义务教育到国际课程的对接。

 

值得单独一提的是生物的实地考察。为了更好地了解植物的分布和动物的习性,我们去到泰国距离曼谷几小时车程的国家公园,在那里度过了难忘的几天,远离城市的喧嚣,深入丛林,贴近大自然。活动多种多样,比如通过观察溪水中的虫子来分析水质,通过寻找大象粪便来推测活动范围等等。这样的生物课才能更好地激发兴趣,感受自然的魅力。

 

在来到国交之前,我大概无法想象考试会考做实验。毕竟实验看起来很难把控,受到各种因素的影响,即便是测量也没有所谓的标准答案。在国交的课堂上,通过每周的锻炼,老师的解释,我们的实验技巧一点点被磨练。以前学校的实验室似乎只是摆设,对学生来说遥不可及,每学期寥寥无几的实验课也是老师在讲台上做着实验,学生在台下翘首以盼。国交让这些理科课程真正活了起来,让我们从最直观的角度去理解科学,通过学习培养兴趣。物理和化学让我们了解我们所生活的世界,解答一个个“为什么”,也让我最终决定选择工程,用自己的知识来让周遭的环境变得更加美好。

 

论知识的深度和广度,国交的课程可能不及普通高中,但这种理论与实践并重的教学方式,绝对是最适合我们将来的大学学习的。当我看着大一课表上每周5小时的实验课,就会觉得,国交这3年没有虚度。

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