答：在我校的 IGCSE 国际高中阶段，即在我校的第一和第二学年，我们开设的课程为： IGCSE 的数学 、 物理、化学、中文、英文、体育，另外开设历史、地理、生物、商务、信息沟通技术、美术与设计等6们选修课（G1同学6选3，G2新生的选修课程由以我校教务处安排为准）。生物、商务学，还有计算机应用、中国文学与历史、英语和体育，共 9 门，都是必修课。

　　剑桥大学考试院的 A Level 体系共有近 70 门课程，为了充分发挥我国高中学生的知识结构优势，并利于在 A Level 考试中得到好成绩，我校经过认真分析，结合教学实践，筛选出十多门 A Level 课程，这些课程大致上属于数学、科学和商科这三大类，具体是纯数学（数学 1 ）、概率统计与力学计算（数学 2 ）、物理、化学、生物、心理学、经济学、历史、地理、商务、信息沟通技术和美术与设计学、音乐等13门 A Level 课程，同时还开设必修课英语与体育，共 15 门课程。 　　 我校国际预科 A Level 学生在第一学年（ A1 ），除必修英语和体育外， 应从 上述 13 门课程中选出至少 4 门课程学习，并且这 4 门课程也是下一年参加 A Level 第一轮考试的考试 科目 。如果学生学习能力强，想多学些课程，或者希望获得更多的选择大学的机会，愿意多选择 1 门 A Level 课程学习也是允许的。

　　 我校提供的 A Level 课程是比较适合中国学生情况的。例如在 A Level 课程中数学有 2 门课，即数学 1 和数学 2 ，大家知道，中国学生总的来说具有良好的数学理论基础和解题技巧，即在数学学科方面具有优势，是中国学生的强项。另外，数学对英语语言的要求相对低些，它自身的公式和符号也是世界统一的表达方式。因此，我校学生只要数学能力与成绩处于中上水平，那么选读两门数学并作为 A Level 考试科目，那么中国学生的数学优势就得以发扬而英语的弱势就会适当规避。按照上述“扬长避短”的说法，我校学生如果数学学得好，那么那两门 A Level 考试的成绩就会比较好，因此，形象地说该学生通过 A Level 考试后，“一只脚”已经跨入了世界知名大学的门槛。

　　 除了以上两门数学外，我校根据以往中国留学生在国外修读 A Level 的状况，和国际高中学生今后发展的需要，引入物理、化学、生物、心理学这 4 门科学类课程，经济学、商务（管理）和会计等 3 门商科课程，这些也都是中国学生较具优势的学科。同时我校还开设必修课英语和体育课，提高学生英语语言能力和增强体质。因此，我校的课程设置是从培养和发展学生的全面综合素质的角度考虑的， 使学生的学习中更加积极、主动、更加生动活泼，特别是强调探索和实践，就能更有利于培育创新人才 。

　　 需要强调的是，学生的学习优势得以发挥，也有助于贯彻素质教育，把培养全面发展的人才放在了更重要的地位。因为 学生课业负担减轻，就能更加生动活泼、积极主动地学习，使德智体美几个方面都能够得到全面的发展， 因此 ，我校的愿景 -- 培养 20 年后的国家栋梁，与数代教育家梦寐以求的素质教育，即人的全面发展的教育是相 一致的 。