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杨汀:轻轻松松上剑桥
2009年04月03日

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    “我不是害怕考大学,因为我知道自己的成绩进全国最好的大学应该不难。更多时候我在想值不值的问题。我不想把自己弄得那么累,因为那样也并不能证明什么。”

    杨汀是个纯净水一般的女孩。这不只是说她皮肤好得近似透明。但凡接触过她的人很容易发现她的另一特征——就是她从骨子里流露出的娴静、淡泊。正是这样的气质,让杨汀在收到包括剑桥大学在内的英国六所著名院校的录取通知书时,对自己的评价只有两个字:还行。
 
    享受“竞赛班”的单一生活
 
    早在进入深圳教育国际交流学院之前,杨汀的成绩就很优秀。小学五年级的时候,杨汀从北京转学到深圳。由于父母的工作经常变动,这已是杨汀的第二次转学经历了。用她的话说,每次转学对她没有太明显的影响,她依然是班级第一名,依然被老师第一眼选中当班长。
 
    初二那年,杨汀被选入了学校的“竞赛班”。顾名思义,这个班是为参加名种竞赛而设立的。“除了语文、外语和数理化,其他的学科一律缩水。每天就是做题,大量地做题。”现在回想起来,杨汀仍很享受那段时间的单一生活。不用背太多历史事件的时间地点,不用记复杂的生物名词,每天就是和符号、数字、方程式打交道。
 
    “竞赛班的老师讲课也不会像普通班一样采用填鸭式教学,由于班上学生普遍成绩都好,领悟力强,很多东西老师都是一带而过,留下时间给我们做各式各样的题。”杨汀在那一年第一次参加全国初中数学联赛,就取得了全国第一名的好成绩。杨汀坦言,由于还感受不到升学压力,那时学习是件很轻松的事情,兴趣爱好又是最大的老师,所以她频繁在全国的数理化竞赛中得奖。
 
    渴望一点空间
 
    有了比较,杨汀对传统的教育方法提出质疑,填鸭式的教学方法会扼杀学生的兴趣爱好;没有兴趣爱好,哪儿来的动力去学习?因而也就不会主动地去接触新知识,不主动吸收新知识,老师只有采取填鸭式的教学……“多可怕啊,这就是一个看不到头的恶性循环!”
 
     “其实给我们一个空间,我们会做得更好。”杨汀告诉记者,为了参加各种竞赛,他们班许久没上生物课了,但到了期末又不得不考生物这门学科。“学校想出了个折中的办法——其实也是国外学校惯用的办法——让学生写一篇关于生物的论文,题材不限。”杨汀告诉记者,当时论文对初中生来说,还是个很陌生的名词。这样的考试勾起了大家的挑战欲。同学们以极大的热情投入翻书、查资料当中。“以我来说吧,我觉得经过这个再消化过程后,我们获得的知识才转化为自己的。4年过去了,很多死记硬背的东西早就忘记了,但我仍清楚地记得我那篇论文介绍的生物物种的习性。”
 
    中考那年,杨汀以824分的好成绩被保送到深圳高级中学读高中。高一的时候,杨汀再次对挤高考这座独木桥提出质疑。“我不是害怕考大学,因为我知道自己的成绩进全国最好的大学应该不难。更多时候我在想值不值的问题。我不想把自己弄得那么累,因为那样也不能证明什么。”杨汀说,有这样想法的人在班上不止她一个,但最终选择放弃高考的人并不多。
 
    选择一条适合的路
 
    2003年7月份,杨汀的妈妈看到报纸上有A—level课程的介绍,和杨汀商量要不要试一试,杨汀同意了。数学、英语本来就是杨汀的强项,她再次以第一名的成绩进入了深圳教育国际教育学院。“通过A—level申请名牌大学,对学生的考察绝不止是学习成绩上,而是对学生综合素质的一种评估。不说别的,就光是申请表上的‘个人陈述’就非常考验人的概括和叙述能力。”杨汀介绍,要在这个500字左右的敲门砖里,既要表达出自己的兴趣爱好,又要陈列出自己的特长成绩,是件非常不容易的事情。“我最初写了1000多字,每删一个字都很辛苦。这是我遇到过的最难的英语作文。”
 
    除了“个人陈述”外,剑桥大学的附加面试也让杨汀打破了她的沉稳,小小郁闷了一回。“面试前,我把很多刁钻古怪的问题都想好了,自认为准备得非常充分。可面试时,考官只是和我有个简单交流,出了几道类似我我们国内教科书后的练习题给我做就OK了。不给我任何发挥的机会。这样很让我有挫败感。”
 
    等来了剑桥梦
 

    2005年1月12日,杨汀的家人终于接到了剑桥大学的录取通知书,欣喜万分的妈妈连忙打通了杨汀宿舍电话。“高兴是肯定的了,但没有太多惊喜的感觉,因为是就想到了啊。”杨汀对自己非常自信。

 

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