深圳国际交流学院
报名热线
招生简章
本页位置:首页 >> 媒体报道
今年又有2 名高中生被剑桥大学录取
2006年06月14日 SCIE-深圳国际交流学院,深圳国际高中,剑桥大学,牛津大学,alevel

6月14日,《特区报》大篇幅报导我校2006年毕业生升学成绩,今年又有两名高中生被剑桥大学录取!

杨欣玫述说剑桥面试全过程

今年又有 2 名高中生被剑桥大学录取

  深圳著名的国际高中 -- 深圳教育国际交流学院在 2005 年取得毕业生 100% 入读世界名牌大学的骄人成绩后, 2006 年传来喜讯:今年 28 名毕业生共收到一百多份英国、美国、加拿大、澳洲著名大学的预录取通知书,其中 2 名被剑桥大学预录取。这不仅刷新了同一所内地高中连续向剑桥大学输送学生的纪录,深圳更因此成为剑桥大学在中国内地本科生最大的生源地。今年 3 月剑桥大学考试院出版的《国际展望》杂志,以 “ 世人瞩目中国:深圳教育国际交流学院 2005 届毕业生 ” 为题,大篇幅报道了该校的教学成果。

 

独树一帜的国际高中教育

  为何短短 3 年时间,深圳就能成长出如此高水准的国际高中,带着这样的疑问笔者走访了深圳教育国际交流学院,学校执行院长朱源这样告诉我们:学校创立之初就大胆创新,跳出传统高中的办学模式,用全面发展的思维和理念来办高中,让高中不再是大学选拔的机器,转而重视学生整体的成长,放弃 ‘ 尖子生 ' 的老路子,全面培养学生素质,这样的模式在国内高考环境下有可能碰壁,不过作为面向海外大学输送学生的国际高中,学校已经获得了比较满意的成绩,能有几名学生考入剑桥大学已经不是我们关注的焦点,学校是让所有的毕业生都能够进入世界名牌大学,去年首届毕业生已经实现了这个目标,相信随着我们不断总结经验,能够真正创出世界一流的高中。

 

海外校友会成立

 

2006 年五四青年节,深圳教育国际交流学院在伦敦成立了 “ 英国校友会 ” ,该校留学英国的学生将为学校提供升学和报考的方面最新资讯,同时为该校日后留学英国的同学提供更多务实的帮助,让学校的毕业生网络在海外得到充分的应用。现就读于帝国理工的陈炳安同学任校友会首任主席,就读于伦敦政经学院的张鑫勃和就读于伦敦大学的雷佳任副主席,虽然就读于剑桥大学的杨汀和章博同学并没有参加校友会的成立会议,不过他们也通过网络向同学们介绍了剑桥大学的最新资讯。

  随着学校毕业生人数的不断增加,学校会在更多国家创建校友会组织,该校海外留学指导中心的负责人表示:现在正在积极筹备美国校友会的成立,最快有望于 2007 年上半年成立。届时学校最大的两个留学目的国都将设有校友会组织。

连线剑桥

  章博同学是深圳教育国际交流学院 2005 届毕业生,他得知今年学校又有2名毕业生被剑桥大学录取,在高兴之余,也给这些师弟师妹们介绍起了他在剑桥大学学习的一些情况。  剑桥大学的课业比想象的要更紧张,因为能够走到这里的都是世界各地最出色的学生,虽然这里的同学未必都是天才,可是学校已经默认大家全是天才,要求严格自不待言,自学更是家常便饭。
   不过章博还是给师弟师妹们带来了好消息:由于在中国的时候,数学比较扎实,的确占了不少便宜,现在不管是读电子通讯也好,工程技术也罢,只要数学好,就容易进入海外金融领域。特别学经济数学的,就等着去伦敦金融街或美国华尔街了。
   在这里最优秀、最有出息的人都会去企业,如果不是打理着自己的家族公司,则都集中在世界 500 强,一般比较流行的概念是前 50 强。
   章博回想起当初,觉得上了剑桥大学就算是胜利了,现在想想,那真是幼稚的想法。当初带了好多游戏来剑桥的,现在来看,实在是没机会玩了。

2006 年正在招生

  深圳教育国际交流学院 2006 年新学年的招生正式启动了,欢迎有志于留学海外的中学生报读,特别要提醒的是招生的对象是初中毕业生、读完高一的学生或者读完高二的学生。报名需要参加该校组织的两门考试,分别是数学 + 科学和英语,相关考试时间和具体的考试地点等资料可以查阅学校的官方网站 http://www.alevel.com.cn

 

中国学生需要 “ 科学精神 ”

作者: Jim Glancy  深圳教育国际交流学院教学副院长
   编者按:一位在深圳教育国际交流学院工作了 3 年的资深外籍教师,他怎么看待中国的高中教育,也许可以从他下面的文字中找到答案。

炫耀记忆力的表演

  我曾经认识一个男孩,他记住了一副打乱的 52 张扑克牌。他能够在翻开每一张牌之前准确地说出那张牌。这个表演很令人佩服但却有些单调。当他长大后,他学会了一个技巧,使他能够在仅仅看过一副牌两遍后就可以准确地报出随机抽出的任何一张牌。这是个非凡的记忆能力。真的非凡吗?--当然不是。他只不过使用了一些心算技巧,非凡只是因为他做的快而已。区别在于智慧的提升 ―― 表演的难度固然重要,但更重要的是他如何练就了高难度的表演。
   生硬地记住一堆知识是没有太多用处的。一字不差地背出整本书的内容的确让人惊讶,但这对知识的理解、运用和变通是极有限的。

我们该教些什么?

  我刚看完由戈登·门茨思写的《中国 1421 》。书中令人信服地描述了中国船队如何远在西方航海家之前就发现了大部分的世界陆地。这和西方传统的历史观相违背,比如:美洲大陆首先是由哥伦布在 1492 年发现的。中国之所以能够有此成就是因为当时中国是世界上科学技术最发达的国家。这比欧洲文艺复兴时期早了 150 年,尤其在航海和制作领域,造出了当时在世界其它地方还不为人知的物品,像丝绸、瓷器、漆木、火药、纸、墨汁等。文艺复兴在 16 世纪引发了一系列科学、技术、文艺等方面的创新,这些创新至今仍在继续,而中国却由于封建社会的漫长历史变得闭塞、偏狭。正如欧洲经历了中世纪的黑暗年代,中国也有它科学发展的停顿阶段。如今,中国在经济上崛起,与世界各地全面互动,而这引发了一个强烈的愿望,即重新伫立于科技领先地位。这在当今世界绝不是轻而易举之事。科技发展如此之快,以至于刚出版的最新信息很快就被淘汰。更重要的是,我们必须面对不断蜂拥而来的巨大的信息量。这对从事科学教育和编写科学教学大纲的工作人员尤为重要。我们教什么?怎么教?

 

规矩改变了

  电脑和互联网的飞速发展导致了对信息的搜寻、索取和储存变得史无前例的便捷。记忆虽然重要,但在一个教师的教学计划和学习目标中、以及考核项目中并不是最重要的。西方师范学院的学生在上个世纪七十年代就开始学习 “ 探索式教学 ” 或 “ 启发式教学 ” 。每个师范学生都接受这种 “ 科学模式 ” 的教育方法。很多以学生为中心的科学教育模式得以发展和应用,实验课是每个科学学科的必要组成部分,而且学生们能够认识到课堂里的科学是和工业生产以及日常生活紧密相联的。今天的科学教育对教师提出了更高的要求。

  这些要求包括:培养学生在高度科技化的社会中成为自信的公民;理解科学方法的功效和局限,乃至这些方法在其它学科以及生活中的有用之处;为 A Level 课程后的工作或学习做好准备。其它学习目标则是有关励志、环境保护以及科学带来的一些负效应等。

学生要参与教学过程

  深圳教育国际交流学院的老师们就肩负这样的使命。他们以自己丰富的教学经验和技巧不但向学生传授知识,而且达到学生对知识的理解、应用和评估。在这个过程中,学生能够找出规律、推测趋势、判断内在原理并通过试验检验假设的正确性;一旦原理成立,它在其它领域的应用以及局限等。

  因此,深圳教育国际交流学院的学生是这个教学过程的参与者,他们积极主动参与学习活动中的互动,提出自己的观点,在实验室里自己设计、试验、检验自己的假设并不断提高动手能力,老师担任着指导者而不是说教者的身份。他们也探讨科学对环境、工业以及道德方面的影响。这样,当他们进入高等学府的大门时,他们就能够成熟、自信地面对高等教育所特有的挑战。正像他们十五世纪的先人扬帆驶向未知的海洋一样,他们将执着而自信地探索、追求、开发。

 

杨欣玫细述剑桥面试全过程

深圳教育国际交流学院 2006 届毕业生杨欣玫、钟寅啸被剑桥大学录取

  2005 年底,深圳教育国际交流学院就组织杨欣玫和她的同学去北京参加剑桥大学面试。这种场面绝不仅仅只是一场 PK ,也是对学生自身的一种提高。虽然学校专门为同学们规划了科学且稳健的大学报考方案,同学们升学压力已经很小了,可是谁又不想进入这殿堂级的学府呢 ...

 

这是最残酷的海选

  面试当天杨欣玫和她的同学都作了充足的准备,似乎还在等待幸运的降临,同学们被安排陆续进行严格的多对一的闭门面试,还在等候参加面试的杨欣玫焦急地等待着,无意中发现一个有趣的现象:每个同学的面试时间都不一样,杨欣玫还暗暗祈祷:自己不要碰到什么太难的问题,毕竟面试越顺利越好。当轮到她面试的时候,她自己简直都不敢相信,竟被面试官接二连三地发问,离开面试的房间后,扳着指头数了数,竟然被问了不止 10 个问题,据说成为当天面试时间最长的学生之一。

  事后才知道:剑桥大学面试学生时,一般只问两三个问题,只要同学一个问题有点答不上来,考官就会提示面试结束,即换新的一位同学入场面试,这简直就是最残酷的海选。

 

教授印象深刻的学生

  面试结束三个月后,随着海外大学录取结果的陆续揭晓,杨欣玫获得了梦寐以求的剑桥大学录取通知书。剑桥大学 2006 年负责考生面试的教授透露:他来到亚洲,面试中国、日本、韩国以及东南亚的考生,接触过好多的优秀学子,其中,深圳教育国际交流学院的学生给他留下很好的印象。特别对 2006 届毕业生杨欣玫同学在面试时的聪慧和气质非常赞赏。杨欣玫同学在 2005 年第一轮 A Level 考试后得到 5 个 A 的优异成绩,申请了包括剑桥大学在内的 6 所英国大学,如今,她如愿以偿,得到了包括剑桥大学在内的这 6 所大学的预录取通知。

2006 届毕业生获取预录取通知书的详情,查询 www.alevel.com.cn

 

深圳教育国际交流学院 2005 届毕业生 100% 入读世界名牌大学

  下面这张最终去向表是根据深圳教育国际交流学院首届全体高中毕业生 ( 共计 30 名 ) 入读大学后反馈整理而成,创纪录地实现了全部入读世界名牌大学的辉煌成绩,被教育界誉为高中教育的“深圳奇迹”。

2005届全部30名毕业生100%升读世界名校
序号
学生姓名
最终入读的大学
英国大学排名
1
戴 镇
牛津大学
1
2
杨 汀
剑桥大学
2
3
章 博
剑桥大学
2
4
陈炳安
帝国理工
3
5
李 鑫
帝国理工
3
6
张 博
帝国理工
3
7
张润晨
帝国理工
3
8
潘小果
伦敦政治经济学院
4
9
王泽石
伦敦政治经济学院
4
10
张鑫渤
伦敦政治经济学院
4
11
章 笛
伦敦政治经济学院
4
12
陈荔南
华威大学
5
13
雷 佳
伦敦大学学院
6
14
王志远
约克大学
7
15
曾 婧
杜伦大学
8
16
陈 曦
诺丁汉大学
14
17
崔 励
诺丁汉大学
14
18
黄 薇
诺丁汉大学
14
19
邱美凰
诺丁汉大学
14
20
宋 歌
诺丁汉大学
14
21
张亦扬
诺丁汉大学
14
22
李启凝
牛津布鲁克斯大学
51
23
胡光楠
纽约州立大学石溪分校
美国
24
郎 朗
纽约州立大学石溪分校
美国
25
应 悦
密歇根大学
美国
26
张 逸
密歇根大学
美国
27
戴名涵
多伦多大学
加拿大
28
张 怡
多伦多大学
加拿大
29
陈 拓
墨尔本大学
澳大利亚
30
孙 欣
香港大学
中国香港

 

SCIE声明:本网站上的文章为SCIE版权所有,未经书面授权禁止使用和转载!
Copyright (c) Since 2003 深圳国际交流学院, All Rights Reserved
网站声明:学生在校活动的照片有可能在网站或其他媒介出现,若有异议请与校方联系。
地址:深圳市福田区安托山六路3号深圳国际交流学院 邮编:518043
联系电话:0755-83495014 / 0755-83495015 / 0755-83495024 / 0755-83495025
粤ICP备16068108号工信部备案查询http://beian.miit.gov.cn
办学许可证 聘请外国专家单位资格认可证书 CIE授权书