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深国交学子假期公益|小学生,财商话你知
2022年01月18日

 我们是商务教学社(Business Teaching Club),旨在推广K12财商教育。 

 


财商是什么?

财商是指一个人与金钱(财富)打交道的能力。

许多人会疑惑:K12就开始学习财商知识,会不会太早了?

当然不会!财商是与智商、情商并列的现代社会能力三大不可或缺的素质。

可以这样理解:智商反映人作为自然人的生存能力;情商反映人的社会生存能力;而财商则是人作为经济人在经济社会的生存能力。培养财商,对学生意义重大。



十二月,北国冰天雪地,琼州依旧温暖如春。

我们来到了海南,走进海口景山小学,进行了为期三天的财商启蒙课。
 
 
这次活动,我们安排了面向三年级和五年级的课程。两个年级的前两节课以讲解知识为主,第三节课则是试玩“财富人生”——我们独创的情景模拟、小组合作式桌游。在前两节课,我们为三年级安排了货币和供需关系启蒙知识,为五年级介绍了信用卡和税收基础认识。
 
由于我们自身接受过成体系的财商教育,同时注意使用学生现有认知能力下能理解的语言,因此,教学效果很好。这三节课,学生们听得投入,互动也积极,在轻松的课堂环境下,形成了基本财商意识,有的学生还由此萌发了了解社会运作缘由的兴趣。
 
 
通过这次教学活动,我们也有一些感受。

首先,海口小学生与深圳小学生财商水平不同。景山学校是当地一所不错的学校。第一节课前,我们给学生发放了关于财商水平的匿名问卷。通过问卷分析,不论三年级还是五年级,大部分同学从未接受过理财方面的熏陶,没有记账习惯,也没有和父母聊过零花钱的分配。这与深圳的学生不同。我们在深圳的三所小学开展过财商教育,通过比较,我们发现深圳的父母普遍会让子女较早接触财商知识。

其次,只要引导得当,小学生对于财商知识的接受能力是很强的。对于大部分同学,财商的相关概念是陌生的。但是,通过授课,同学们兴趣盎然,在解答疑惑环节争相提问,这令我们倍受鼓舞。

比如,在讲完信用卡的课间,有同学问道:“既然微信支付那么方便,我们为什么还需要信用卡呢?”能提出这样的问题,说明该同学在尝试理解新知识的同时,也在将其与自身经历相结合。
 
 
最后,但却是最重要的一点,财商教育必须配合正向引导,使其发挥长久价值。我们讲税收时,就提到了薇娅逃税被重罚的事件。我们告诉学生:“君子爱财,取之有道。遵纪守法,才能行稳致远。”

伴随着学生成长的,是从自然人到经济人的转变。每个孩子都有步入社会的一天,而在社会中,很难不与钱财打交道。近年有的大学生由于缺少财商教育,无法建立正确的消费观,陷入消费主义陷阱,困于校园贷的泥沼之中,令人扼腕叹息。

如果一个人从小接受适当的财商培养,就能逐步建立正确的金钱观、消费观、价值观,那他在生活中,就会自然而然地使用财商进行判断、解释所闻与所见,成年后将养成理性思维、科学规划的习惯,这可以帮助他更加幸福地生活。

我们相信,培养青少年的财商,是一项意义重大的公益活动。在推广财商教育的漫漫长路上,我们永怀自信。
 
 
图文 | Louis Li
编辑 | Kelly
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